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Os 5 Elementos do Pensamento Eficaz

O livro que pais e educadores deviam ler para saberem ensinar a estudar melhor.

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Características

Chancela Vogais

Tradutor Pedro Carvalho e Guerra
ISBN 9789896239190
Data de publicação Maio de 2023
Edição atual 1.ª
Páginas 176
Apresentação capa mole
Dimensões 150x230mm

Coleção Vogais

Idade recomendada Adultos
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Descrição

Vivemos num mundo em que estamos expostos a um fluxo constante de novas informações e em que temos de compreender assuntos persos e ser cada vez mais eficientes. Mas o que podemos fazer para desenvolver melhores hábitos de pensamento, aprender melhor e tornarmo-nos mais bem-sucedidos?

Edward B. Burger e Michael Starbird, conceituados professores universitários, demonstram neste livro que os métodos de pensamento eficaz podem ser descritos, ensinados e aprendidos; não são dons inatos que se restrinjam a alguns inpíduos especiais. As pessoas extraordinárias são apenas pessoas comuns que pensam de modo diferente. Para sermos capazes de pensar melhor, compreender a fundo os assuntos e ser mais criativos, temos de adotar hábitos de pensamento e de aprendizagem específicos e aplicá-los no dia a dia.

Um livro inspirador que demonstra que pensar com eficácia é a chave do sucesso para todos os que desejam atingir o seu potencial máximo: estudantes, pais, professores, empresários, atletas, artistas, líderes e eternos autodidatas.

Os elogios da crítica:

«É possível aprender a pensar melhor. Este livro, escrito por dois ilustres professores, inclui conselhos e princípios práticos de pensamento crítico que serão certamente úteis para muitos alunos e empreendedores.» — The Guardian

«Inspirador e abrangente, mas também pedagógico e extremamente prático.» — The Washington Times

«Os professores de todos os ciclos podem usar o modelo deste livro para levar os alunos a desenvolver competências de pensamento para expandir com sucesso a matéria que está a ser ensinada e identificar os próximos passos na aprendizagem.» — Canadian Teacher Magazine

«Um guia útil para qualquer pessoa interessada em lidar com assuntos difíceis, especialmente na sala de aula, que demonstra como fazer perguntas melhores, assumir riscos calculados, aprender com os erros e, por fim, como nos transformar em cidadãos do mundo mais comprometidos e conscientes.» — ForeWord Reviews

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